図書委員会では、読書週間の期間に杉っ子にさらに多くの本に親しんでもらおうと、様々な企画を考えました。朝読書の時間に一、二年生に紙芝居の読み聞かせをしたり、図書室内の黒板に「図書室クイズ」を掲示して杉っ子にクイズに挑戦してもらったりして、杉っ子が多くの本に親しめるようにという思いで活動しました。図書委員の紙芝居を真剣に聞いたり、図書室クイズに楽しそうに挑戦したりする姿が見られました。


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図書委員会では、読書週間の期間に杉っ子にさらに多くの本に親しんでもらおうと、様々な企画を考えました。朝読書の時間に一、二年生に紙芝居の読み聞かせをしたり、図書室内の黒板に「図書室クイズ」を掲示して杉っ子にクイズに挑戦してもらったりして、杉っ子が多くの本に親しめるようにという思いで活動しました。図書委員の紙芝居を真剣に聞いたり、図書室クイズに楽しそうに挑戦したりする姿が見られました。


2月16日(月)に3学期最後のクラブ活動をしました。
3学期のふり返りをした後、4チームで試合をしました。チームでゴールに向かってドリブルをしたり、パスを繋いだりして楽しみながら活動しました。6年生が、4,5年生にタイマーの使い方を教えてあげるなど、異学年の友達とも交流する姿が見られました。
6年生はクラブ活動で身に付けた力を中学校でも生かし、4,5年生は6年生をお手本に来年度の4年生を引っ張る姿を期待しています。


2年生の体育では、マット運動に取り組んでいます。
運動の基礎をつくる感覚づくり運動や、前転、後転の練習等を頑張っています。
色団のメンバーで協力し合ってマットを準備したり、苦手な子にはアドバイスをしたりする姿が印象的でした。
先生から教えてもらったアドバイスを意識しながら練習に取り組み、「できるようになったよ!」と嬉しそうにしていました。


6年生は総合的な学習の時間に、ありがとうプロジェクトに取り組んでいます。これは、これまでお世話になった先生、校舎、友達などに、感謝を伝える活動です。どのようにして感謝を伝えるか考え、準備を進めています。

