カテゴリー:４年生

　4年生は、図画工作科の学習でシーサーを作りました。

　今回は土粘土を使用しました。子供たちは、普段使っている粘土との違いに驚きながら、ひび割れてしまわないように水を付けてつるつるにしたり、粘土を伸ばして頑丈に繋がるようにしたりして、工夫しながら一生懸命作っていました。

　かわいいシーサーにするために目をハートの形にしたり、強くてかっこいいシーサーにするために牙を多く付けたりするなど、自分だけのオリジナルのシーサーを作り上げていました。

２月３日（月）５時間目の体育の授業でなわとび記録会を実施しました。

前とび、後ろとび、あやとび、交差とび、二重とびの５種目に加え、サイドクロス等のセレクトとびの短なわの記録を取りました。また、クラス対抗で８の字とびも行いました。３学期に入ってから教室やマルチで時間を見つけては練習をしていました。

本番では、１回でも多くとぼうと一生懸命手首を回していました。

８の字とびでは、リズムを取りながらテンポよくとんでいました。本番では、練習の時と全然違う雰囲気でした。

８の字とびで多くの人と息を合わせて成し遂げる経験を次の活動でも生かしていきたいです。

　ICTサポーターの高井先生に「SNSの利用について」の授業をしていただきました。

　「SNSを利用するにはどのような条件があるか」「SNSでしてはいけないこと」等を、クイズを交えながら分かりやすく説明していただきました。子供たちは、普段の自分のSNSの使い方を振り返りながら学習していました。

　上手に付き合うことができたら便利なSNSです。子供たちは、SNSの危険性や注意点を学習し、今後の生活に活かしていこうと意識を高めていました。

　アスレチッククラブ・エスピーホープの茅野先生にご指導いただき、ボールを使った運動を行いました。

　ボールを扱うときは、ボールに触れる手を球の形にすることで安定するということを学び、子供たちは、ボールを上手にキャッチできるようにと考えながら活動していました。

　４年生での茅野先生との体育科の授業は今回で最後となりました。子供たちは、茅野先生との授業をいつも心待ちにしていました。ご指導ありがとうございました。

　３学期が始まりました。

　子供たちは、書初大会に取り組みました。「雪の立山」を一文字一文字集中して丁寧に書く様子が見られました。

　「ポイントをしっかり意識して練習してきたよ」「前より上手に書けて嬉しい」と、冬休み中にたくさん練習してきた成果を発揮して、達成感を抱いた様子の子供たちでした。

　また、３学期初めの学年集会を行いました。各担任から、自分たちで考えて動くことができる５年生を目指して、この３学期を過ごしてほしいという話をしました。

　３学期も、４年生全員で協力してレベルアップできるようにがんばります。

　２学期最後の外国語活動の時間にクリスマスのことについて学習しました。ALTのセーラ先生からイギリスのクリスマスについて教えてもらいました。子供たちは、日本との文化の違いに驚いていました。

　そして、お家の人に向けてクリスマスカードを作りました。習ったフルーツ「apple」「peach」「orange」の色を塗ったり、ローマ字で名前を書いたりして、楽しみながら外国語に親しみました。

　4年生は、「雪の立山」を書きます。子供たちは、字の大きさやバランスを意識しながら一文字ずつ集中して書いています。

　子供たちは、久しぶりの書き初めに苦戦しながらも、お手本をじっくり見ながら一文字一文字と向き合う時間を大切にして丁寧に書き上げていました。

　練習する毎に上達していく子供たちの姿が見られます。冬休み明けの書き初め大会が楽しみです。

　

　4年生は体育科で「創作ダンス」の学習をしています。

　子供たちは、ダンスの発表に向けて、色団のグループ全員で相談して音楽を決めたり、協力して振り付けを考えて練習したりしてきました。子供たちはリズムに乗って自由に体を動かすことを楽しんでいました。

　ダンスの発表では、他のグループを応援したり、手拍子をしたりしながら鑑賞する子供たちの温かい姿がみられました。

　これからも、みんなで協力し、認め合いながらがんばっていきます。

　11月8日（金）に終日校外学習に行ってきました。

　理科の学習として「富山市科学博物館」に行きました。プラネタリウムで月や星について学び、実際の体験を通して科学について学びました。子供たちはこれまでの学習を振り返りながら楽しく学習していました。

　お弁当は武道館で食べました。おいしいお弁当を友達と仲よく食べて、楽しそうな子供たちでした。準備していただきありがとうございました。

　午後から、社会科の学習として「民俗民芸村」に行きました。昔の暮らしや建物についての話を聞いたり、実物を見学したりして、3年生で学習したことを振り返るとともに、新しい気付きを得ることができました。お話を聞きながら一生懸命にメモをとる子供たちの様子がたくさん見られました。これから学ぶ「地域の伝統」の学習に活かしていきたいです。