カテゴリー:４年生

　手投げベースボールで使用するマイボールをみんなで手作りしました。新聞紙を手のひらサイズに丸め、ガムテープでボールの形になるように整えました。子供たちは自分だけのマイボールに愛着をもち、休み時間にも進んでキャッチボールの練習をしています。

　10月8日（水）に校外学習に行ってきました。午前中は富山市科学博物館へ行き、理科で学習した月や星の動きについての内容をプラネタリウムで見て復習しました。

　お昼は富山県総合運動公園でお弁当を食べました。子供たちは色団ごとに集まり、嬉しそうな顔でお弁当の中身を紹介し合っていました。

　午後からは、四季防災館へ行き、地震体験、煙体験、消火体験をしてきました。子供たちは、日頃から自然災害に備えることの大切さを学びました。

　家に帰ってから、家族でも話し合って対策していきたいという思いを高めました。

４年生による”杉っ子ソーランのレクチャー”を行いました。最終回の担当は４年３組です。

前回まで教えてもらったことを確認し、続きを一緒に練習しました。

最後は全員で最初から通して力いっぱい踊りました。

３回にわたってのソーランを通した４年生と園児さんの交流会。たくさんの笑顔が光っていました。

先週に引き続き、９月８日（月）に４年２組の子供達は小杉東部保育園に行き、杉っ子ソーランの指導をしてきました。

保育園の子供たちはすでに教えてもらった踊りを上手に踊っていて、4年2組の子供たちは「すごい」「上手だね」と声をかけていました。

今回の指導では、「はっ」と大きな声で動きをそろえることをポイントに踊りを教え、4年生と保育園の子供たちが一体となっていました。

次は4年3組の子供たちが教えに行きます。

９月４日（木）に４年１組の子供達は小杉東部保育園に行き、杉っ子ソーランの指導をしてきました。

まずは通しで踊りを見てもらいました。たくさんの園児に見てもらい最初は緊張した様子でしたが、所々の場面で歓声が上がると調子が出てきたのか振りが段々と大きくなりました。

その後は、最初のポーズから少しずつ区切って、手取り足取りで教えていました。子供達はどうしたら上手く伝えられるか言葉を選びながらがんばっていました。

最後には、教えたところまでを一緒に踊ることができ、みんな満足げな顔でした。

毎年、夏休みの課題として４年生が取り組む「環境チャレンジ１０」。その取組に向けて、６月２７日（金）にゲストティーチャーをお迎えし、図や写真を見せてもらいながら、取組の意義について教えていただきました。

例えば、体温が１度上がるだけでも人間の活動に支障が出るように、地球も平均気温が１度上がるだけでも世界規模で大変なことが起こっていることを教えていただきました。

地球規模の環境の改善に少しでも自分たちが役立てるように、夏休みに家族と一緒に様々なことにチャレンジしてもらいたいと思っています。

　現在４年生は、プールと合わせて体育館で小型ハードル走を行っています。小型ハードル走では、リズムよくハードルを跳び越し、自己ベストとチームベストを目指して、協力してがんばっています。子供たちは「ここ見てポイント」ができていたらチームの仲間にシールを貼ってあげ、ほめ合ったりアドバイスし合ったりしながら楽しく活動しています。

６月１９日（木）に、発表でよく使用されるパワーポイントの使い方について教えてもらいました。

スライド１枚の中に必要最低限の情報をつめこむために「表題」「要点」「画像」の３点をバランスよく載せることが大切だと教わりました。

また、聞き手に少しでも印象が残るように文字の大きさや色を変えたり、インターネット上から画像を効率的に取り込む方法も教えてもらいました。

今後、総合的な学習の時間では、「水」をキーワードに環境について発表することになっています。この授業を通して、印象的なスライドを作っていってほしいと思います。