図画工作科「絵の具で夢模様」の学習では、色々な方法で自分だけの模様を描きました。
野菜の端や型でスタンピングをしたり、ストローで吹き流しをしたり、歯ブラシで網をこすってスパッタリングをしたりしました。
作品を作ることに没頭する子供たちの姿が印象的でした。
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図画工作科「絵の具で夢模様」の学習では、色々な方法で自分だけの模様を描きました。
野菜の端や型でスタンピングをしたり、ストローで吹き流しをしたり、歯ブラシで網をこすってスパッタリングをしたりしました。
作品を作ることに没頭する子供たちの姿が印象的でした。
新しい学年になって初めての学年集会を行いました。学年目標を確認したり、4月の誕生日の友達をお祝いしたり、仲間集めゲームをしたりしました。仲間集めゲームでは、優しく声をかけて仲間に誘う温かい姿がたくさん見られ、子供たちの笑顔が輝いていました。
「あいさつ」「けじめ」「助け合い」「努力・チャレンジ」のできる4年生になれるように、これから4年生全員でがんばっていきます。
体育館で学年集会を行いました。
会社で例えると、6年生が社長で、5年生は副社長であり、リーダーを支える立場になったことを話しました。
約10か月後の3月に6年生からバドンを受け継いで学校のリーダーになるためには、困ったときには自分たちで解決する力や相手を思いやる力をつけていかなければなりません。
学校を支える副社長になろうと、目を輝かせて話を聞いて、高学年としてがんばろうという気持ちが伝わってきました。
最後にはクラス対抗でゲームをしました。
相手を思いやりながらボールを渡す姿や、声かけをする姿が見られ温かい雰囲気の中、盛り上がり楽しんでいました。
今週は、朝や給食の時間に1年生の教室に入ってお手伝いをしています。1年生に少しでも早く小学校生活に慣れて、楽しく過ごしてもらいたいという思いをもって、意欲的に活動しています。
朝の時間には、ランドセルやかっぱの片付け方を丁寧に教えています。給食の時間には、配膳の仕方を見せたりアドバイスをしたりして、一緒に配膳や片付けを行っています。1年生と目線を合わせたり、優しく声をかけたりしながら上手に関わることができるようになってきました。1年生と関わる6年生の表情は笑顔であふれています。これから1年生と一緒に活動していくのが楽しみです。