算数科の授業では、平均の学習をしています。これまで学習したことを活用して、10歩の歩幅をメジャーで3回測り、その平均を求め、さらにそこから1歩の歩幅を計算で求めました。その後、1歩の歩幅と歩数を使って、3階マルチの長さをメジャーで測らずに計算で求めました。3階マルチは19m60cmあるのですが、実際の長さとほとんど同じ長さになった子供もおり、学習したことが日常生活にも生かされることを実感したようです。


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算数科の授業では、平均の学習をしています。これまで学習したことを活用して、10歩の歩幅をメジャーで3回測り、その平均を求め、さらにそこから1歩の歩幅を計算で求めました。その後、1歩の歩幅と歩数を使って、3階マルチの長さをメジャーで測らずに計算で求めました。3階マルチは19m60cmあるのですが、実際の長さとほとんど同じ長さになった子供もおり、学習したことが日常生活にも生かされることを実感したようです。

