カテゴリー:５年生

　算数科の体積を求める活動でICT端末を活用して学習を行っています。子供たちは直方体を組み合わせた立体の体積を求める活動に取り組み、どこで立体を分割しようかとICT端末を用いて真剣に考えました。

　５年生の算数科では、直方体と立方体の体積について学習しています。この日は一辺が１ｃｍの立方体の積み木を敷き詰め、体積を求めました。具体的な操作活動を通し、立体に関心をもってほしいと願っています。

　3月2日(火)、卒業おめでとうありがとう集会を行いました。今年は６年生と５年生が体育館で集会を行い、１年生から４年生はテレビ放送で参加しました。

　集会では、お祝いのメッセージ動画を流したり、６年生に関するクイズをしたりしました。また、委員会・縦割り清掃の引継ぎ式も行いました。最後には、６年生への感謝の気持ちをこめた「キセキ」の替え歌を全校のみんなで歌いました。「卒業おめでとう」「今までありがとう」の気持ちが体育館だけでなく校舎内いっぱいに広がりました。

　６年生の意志を受け継ぎ、これからは５年生が小杉小学校のリーダーとしてがんばる姿を期待しています。

11月５日、晴天の下、持久走記録会が行われました。

目当てに向かって、最後まであきらめずに走り切りました！

来年も自分の目当てに向かって頑張りましょう！

９月23日水曜日の３，4時間目の総合的な学習の時間に、稲刈り体験を行いました。

JAの方に、稲の刈り方について、かまの引く方向や稲の握り方など細かく教えていただきました。かまで刈るのは難しそうでしたが、慣れてくるとさっと刈る姿も見られました。

刈った後、落ちている稲穂も拾い、お米1粒1粒を大切にしようという思いも伝わってきました。

思っていたよりもコンバインが大きくてびっくりしていました。

貴重な経験ができました。

6月16日火曜日に、BFC入隊式を行いました。

子供たちは、「１つ、私たちは、火遊びやたき火はしません。１つ、私たちは、火の元点検を正確にします。」等と、誓いの言葉を大きな声で言いました。

また、富山県内の火災発生件数や出火原因についても学び、火災の恐ろしさを知りました。

最後に、記念品の防災手帳を受け取った子供たちは、防災を呼びかけようという意識をさらに高めていました。

ICTサポーターの高井先生にタブレットを使って、調べ学習をする方法を教えていただきました。

インターネットでは、キーワードを組み合わせて検索したり、信頼できる情報か確認したりするなどのポイントを学びました。

総合的な学習の時間では、お米について学習しています。これからタブレットを使って、お米について調べていくのが楽しみですね。

発芽するための条件を調べる実験観察もずいぶん日が経ちましたね。

さて、結果はどうなったでしょうか。見てみましょう。

アの水をあたえなかったインゲンマメの種子は変化ありませんでしたね。

一方、イの水をあたえたインゲンマメの種子は発芽しました！

種子の発芽には、水が必要でしたね。ワークシートに、実験結果と考察(分かったこと・気付いたこと・考えたこと)を書きましょう。