5年生 自然体験学習に行きました

10月27日(水)に呉羽青少年自然の家で自然体験学習を行いました。森の木オリエンテーリングやいかだ遊び等の団での活動を通して、友達と協力することの大切さを学びました。天候にも恵まれ自然と触れ合う活動ができて子供たちも満足そうでした。しっかり挨拶や返事をしたり、リーダーがみんなをまとめたりするなどの子供たちの頼もしい姿がたくさん見られました。

5年生持久走記録会

10月19日(火)、5年生は持久走記録会を行いました。

秋晴れのさわやかな青空の下、これまでの練習の成果を出そうとがんばりました!

誰一人歩くことなく、最後まで完走!

目当てに向かって、こつこつ努力すること

辛くても諦めず最後までやりぬく力

仲間を思い、励まし合う絆

持久走の練習を通して身に付けた力を今後に生かし

さらに5年生のチームワークを高めていきます!

次の行事は呉羽青少年自然の家での自然体験学習です。楽しみですね。

☺おまけ

持久走記録会の後、次の学年さんへ、励ましのメッセージを残していました(*^_^*)

5年生 稲刈り

JAいみず野、ひばり営農の皆様にご協力いただき、稲刈り体験を行いました。

5月に植えた稲が大きく成長した驚きとともに、収穫の喜びを体験することができました。

ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

この経験を社会科や総合的な学習の時間等に生かしていきます。

5年生 新学期がはじまりました

 5年生は、2学期のスタートに当たり、ソーシャルディスタンスを保ちながら学年集会を行いました。5年生としてに大事にしてほしいことを確認したり、レクリエーションをしたりして2学期の活動に対する意欲を高めました。

 また、体育科では、表現運動を行っています。新聞紙を使って二人組になり、友達が動かす新聞紙の動きに合わせて踊りました。

 色々な制限がある中ですが子供たちは楽しく学習に取り組んでいます。

8月5日(木)5・6年生 オンライン登校

 8月5日(木)9時より約30分間程度、5・6年生がMicrosoft Teamsでオンライン登校を行いました。一人1台端末の画面を通して、久しぶりに会話した子供たちや先生の楽しそうな様子が伝わってきました。今後、6年生は、8月10日(火)、8月24日(火)に、5年生は、8月11日(水)、8月24日(火)にオンライン登校を予定しています。
 

総合的な学習(5年生)

 「受け継ごう、広めよう、日本の食文化~米作り体験を通して~」をテーマに日本の食文化について学習しています。廊下には、子供たちがお米について学習したコメコメ新聞が掲示されています。どの新聞も一人一人が真剣にお米に向き合っている様子が伝わってきます。

 

作品紹介 5年生

 消して生まれた形から色々発想を膨らませ、絵に表しました。太い線や細い線、白と黒のバランスに気を付け、消してかくという発想の面白さを楽しみました。美しい作品が廊下に並んでいます。

 

5年生 プール清掃をがんばりました!

もうすぐ水泳学習がはじまります。

5年生は、プールサイドや更衣室等を中心に清掃を行いました。

あまりの汚れに、本当にきれいにできるの!?と心配顔になっていた子供たちでしたが、2時間全集中でゴミや溝の土を取ったり、草をむしったりしました。

おかげで、汚かったプールの周りもすっきりきれいに!

さすが、5年生93人の力を合わせれば、できないことはありません!

その後は、6年生がプールの中をきれいに仕上げてくれました。きれいになったプールでの学習が楽しみです。

そして、これからも高学年として、学校のため人のために力を合わせて取り組んでいこうと気持ちを新たにしました。

【清掃前】

【清掃中】

【清掃後】

5年生 田植え体験をしました

5月19日(水)に学校田での田植え体験を行いました。

JAいみず野の方やファーム戸破営農組合の方に植え方を教えていただきました。

初めて入る田んぼの感触に、最初はドキドキして、恐る恐る田んぼの中に足を入れていた子供たちも、しばらくすると慣れてきて、ころがしで付けられた十字の印を目安に、きれいに苗を植えていきました。

田植えの大変さを知り、お米を大切にしたいという思いを高めました。

これからの総合的な学習の時間でさらに、お米について調べたり、みんなにお米の大切さを広める活動に取り組んだりしていきたいと意欲をもちました。

作品紹介 5年生

 5年生の作品紹介です。自分の心を絵の具を使って表現しています。色だけでなく、線の太さや勢いで気持ちを表しています。一人一人が自分の気持ちと誠実に向き合っていることが伝わってきます。