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宿泊学習２日目は、野外炊飯としてカレーライス作りに挑戦しました。かまどで火をおこしたり、釜を使ってお米を研いだり、食材を食べやすい大きさに切ったりするなど、班で役割分担しながら一から自分たちで作り上げました。どの班もとても美味しく出来上がりました。自分たちで作ったカレーライスをもりもり食べる様子が印象的でした。
午後は木のキーホルダー作りをしました。木の表面に楽しかったことや心に残ったことをイラストやメッセージで描きました。宿泊学習最後の活動で、思い出に残るキーホルダーを作ることができ、子供たちも満足した様子でした。
２日間の宿泊学習を通して、時間を守る姿、次のことを考えて自分たちで行動する姿、友達と協力しながら活動する姿等、たくさんの成長が見られました。この経験をこれからの学校生活にも生かしてほしいと思います。
５年生は６月11日（木）12日（金）に呉羽青少年自然の家へ宿泊学習に行ってきました。
１日目は、入所式を行い施設の使い方の説明を聞いた後、館内オリエンテーリングに取り組みました。館内に隠されている文字を探し、ビンゴを目指す活動です。扉の上や看板の裏等、目の付きにくい場所に隠されてあり難しそうでしたが、班で声をかけ合い協力して探しました。
午後は楽しみにしていた池遊びをしました。竹ジャングルや池の上のターザンロープ、いかだ等で遊びました。たくさんの自然に囲まれて思い切り体を動かし、大満足の子供たちでした。
夜はキャンプファイヤーを行いました。大きな火を囲んで、みんなで踊ったり各班で考えたゲームやクイズをしたりして盛り上がりました。火が小さくなった頃には、１日目の楽しかったことやがんばったこと、班のメンバーへの感謝の気持ち等を一人一人静かに振り返りました。クラスの枠を越えて５年生一体となって全力で楽しみ、忘れられない思い出ができました。
家庭科の学習で初めての調理実習を行いました。今回は「青菜のおひたし」と「ゆでいも」の調理に挑戦しました。
子供たちは、包丁やピーラーの使い方やゆで加減にドキドキしながらも、グループで声をかけ合ったり役割分担をしたりして、てきぱきと調理を進めていました。また、今回は三ヶ地域の食会にみなさんにも学校応援ボランティアとして来ていただき、子供たちが安全に調理できるように力を貸していただきました。
ほうれん草はたっぷりの水をふっとうさせて、短時間でゆでること、逆にじゃがいもは食材がかぶるくらいの水でやわらかくなるまでじっくりゆでること等、食材に合った正しいゆで方を学習し、実践することができました。自分たちで作ったおひたしとゆでいもを味見してみると、「おいしい！」「また作りたい！」ととても満足そうな様子でした。振り返りには「ちょうどいい固さにゆでるのが難しかった」「初めて最初から最後まで自分で作ってみて、お母さんの大変さが分かった」などの感想がありました。調理の大変さに気付き、家族へ感謝の気持ちを感じることができた、実りのある調理実習となりました。
５年生は、ＡＬＴのジョイディ先生と一緒に外国語科の授業に意欲的に取り組んでいます。「When is your birthday？」の学習では、友達の誕生日を英語でたずねたり自分の誕生日を答えたりすることを目指しています。今日の授業では、班で誕生日をたずね合い、誕生日の順番に正しく並ぶことができました。最後には、クラスの全員で誕生日の順番に並ぶこともできました。英語を使って進んでコミュニケーションを図ることをこれからも続けていってほしいです。
26日（火）にプール清掃を行いました。5年生は、プールサイドやトイレ、洗面所等の掃除を担当しました。全校がきれいなプールで学習できるように、みんなで協力して活動しました。スポンジやタワシを使いながら、溜まった汚れを丁寧に落とすことができました。学校のために活動する5年生の姿、高学年として頼もしく感じられました。
５月１９日（火）に田植え体験を行いました。田植えを初めて経験する子供がほとんどで前日からわくわくしていました。JAいみず野の方に植え方を教わった後、裸足になり田んぼの中に入りました。始めは田んぼに足をつけるのが怖かったり上手く歩けず手こずったりしている様子でしたが、時間が経つにつれて、歩き方のコツをつかみスムーズに植えることができました。
楽しみにしていた田植え体験。なかなかできない貴重な体験をすることができ、笑顔いっぱいの子供たちでした。
15日（金）に、BFC（少年消防クラブ）の入隊式を行いました。校長先生や消防署の方の話を真剣に聞き、誓いの言葉では火遊びをしないことや火を安全に使うことを大きな声で宣言しました。今日学んだことを生かして、防火に対する意識を高め、安全に火を使っていってほしいです。
家庭科の授業で、お茶のいれ方を学習しました。これまでにガスコンロを使って湯を沸かしたり、きゅうすでお茶を注いだりしたことがない子供が多く、初めての体験にわくわくした様子でした。
おいしいお茶をいれるために、沸騰したお湯を少し冷まして適温にしてからきゅうすに注ぐこと、同じ濃さになるように少しずつ湯のみに注ぐこと等ポイントを意識しながら、グループの仲間と協力してお茶をいれていきました。いれたお茶を「おいしい」「いいにおい」と味わって飲む姿が印象的でした。お家でもぜひ、きゅうすを使ってお茶をいれてみてくださいね！
図画工作科では、自分の名前を形や配置を工夫しながらデザインする作品作りに取り組んでいます。
名前の線がくっきり見えるように丁寧に絵の具でなぞったり、線と線の間をグラデーションや模様を付けたりしながら、個性豊かな作品に仕上がりました。自分の思い描く作品になるよう、細かい部分までこだわって作り上げる姿が印象的でした。
国語科の学習では、自分の名前の頭文字を使って、自分のことが相手に伝わるように自己紹介を作りました。自分の好きなことやがんばりたいことを取り入れて、一人一人が工夫した自己紹介を考えることができました。グループになって自分の作った自己紹介を発表し、感想を伝え合うことができました。友達の新たな一面にも気付くことができたようです。
