６年　校舎の高さを測ろう

　８日(金)に、算数科「拡大図と縮図」の学習で、校舎の高さを計算で求めました。まず、分度器と５円玉を組み合わせて、角度を測る道具を作成し、目線から校舎までの角度を測りました。その後、200分の１の縮図をかき、縮図でかいた校舎の高さを２００倍して、実際の長さを計算で求めました。最後に、実際に屋上からメジャーで測り、答え合わせをしました。残念ながら、ぴったりの高さを求めた子供はいませんでしたが、数ｃｍ差で求めた子供もいました。子供たちは、学習したことが実際の生活に生かせることを実感していました。