カテゴリー:５年生

　午後は、班ごとにディスクゴルフをしました。ホールごとに決められた回数でゴールできるように、ディスクをコントロールしながら取り組みました。班で「ナイス」「がんばれ」等と声をかけ合いながら取り組むことができました。

　校外学習を通して、班で協力して取り組む姿が多く見られました。リーダーとして班をまとめたり、フォロワーとしてリーダーをサポートしたりすることもできました。これからの学校生活でも、高学年としての自覚をもって活動してくれることを期待しています。

　９日(金)に、能登青少年交流の家に行ってきました。午前中は、３つのグループに分かれて活動しました。

　アーチェリーでは、構え方に気を付けて弓と矢を使いました。始めはなかなか的に当たりませんでしたが、回数を重ねるごとに的に上手に当てることができました。

　いかだ体験では、浮きや木材を組み合わせて、班ごとに力を合わせていかだを作りました。自分たちで作ったいかだに乗って、協力しながらオールを漕いで進みました。

　カッターでは、班に分かれて船に乗り、みんなで心を一つにして船を漕ぎました。目的地に到着した時には、達成感を味わうことができました。

　３１日(水)に、２学期最初の学年集会を行いました。２学期の予定と９月の校外学習についての話を聞き、今後の活動に対する見通しをもちました。また、リーダーシップとフォロワーシップについてグループで話し合いました。話合いを通して、リーダーだけでなくフォロワーとして支えていくことの重要性に気付きました。これからの学校生活で、リーダーシップとフォロワーシップを発揮して、協力して活動する子供たちの姿が楽しみです。

　20日(水)に、ALTのコリー先生に向けて、日本の食文化を紹介しました。5年生は、1学期の総合的な学習の時間に、日本の食文化についてテーマを決め、調べ学習をして分かったことをレポートにまとめました。テーマごとにグループを作り、パワーポイントに資料をまとめ、発表をしました。コリー先生に伝わるように、話すスピードに気をつけたり、ジェスチャーを用いたりして工夫しながら発表することができました。

　7日(木)に、港の見学会に行きました。まず2班に分かれて、あいの風プロムナードを歩いたり、越の潟と堀岡を結ぶ渡船に乗ったりしました。放生津潟や新湊大橋についての話を聞いたり、実際に見学したりすることを通して、港の役割について理解を深めることができました。最後には、国際物流ターミナルに行き、物流の仕組みについて話を聞きました。

　天候にも恵まれ、さわやかな風を浴びながら過ごし、多くのことを学ぶ貴重な体験となりました。

　家庭科の授業で調理実習を行いました。学習したことを生かして、じゃがいもやほうれん草を丁寧に洗ったり、切ったりすることができました。ゆでる調理をすることで、野菜の色や固さが変わることにも気付きました。班で片付けまで協力して行い、残さず美味しくいただくことができました。

６月２日（木）にプール清掃を行いました。

５年生の担当はプールサイドの溝や更衣室、トイレの掃除です。

これまで代々の高学年が清掃してくれたことを感じ、下級生に気持ちよくプールを使ってほしいという思いで清掃しました。一人一人が自分の持ち場をきれいにしようと黙々と清掃する姿がとても立派でした。スポーツフェスタに続き、高学年としての自覚が芽生えてきていることを感じます。

６月２２日のプール開きが楽しみですね。

　５年生は杉っ子ウェーブ、１００m走、綱引きに参加しました。練習の成果を生かし、一人一人が目当てに向かって、真剣に取り組みました。

　また、５年生は低学年の競技中に、自分たちで考えた応援をしました。休み時間も自主的に集まり、リーダーを中心にアイディアを出し合い、よりよい応援を創り上げました。声を大きく出したり、振りを大きく見せたりして、全力で取り組みました。

　スポーツフェスタを通して、５年生は何事にも全力で取り組むことの大切さや仲間と協力する喜びを学びました。６年生の姿から、来年に向けての意識を高めることもできました。これからの５年生の成長が楽しみです。

５月１６日（月）に学校田での田植え体験を行いました。

JAいみず野の方やファーム戸破営農組合の方に植え方を教えていただきました。

初めて入る田んぼの感触に、最初は恐る恐る足を入れていた子供たち。しばらくすると慣れてきたようで、ころがしで付けられた十字の印を目安に、きれいに苗を植えていきました。

田植えの大変さを知り、お米を大切にしたいという思いを高めました。

これからの総合的な学習の時間で、さらにお米や和の食文化について調べ、分かったこと等を広める活動に取り組んでいきます。