育てたい野菜を決めて、自分でお金を払い苗を買いました。


苗屋さんのお話を真剣に聞き、土を半分入れてから、慎重に苗を植え、再び土をいれました。


水をたくさんあげると大きく成長することを知り、おいしい野菜にしようと水やりを一生懸命に頑張っています。
どんな風に成長するのか楽しみです。

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育てたい野菜を決めて、自分でお金を払い苗を買いました。


苗屋さんのお話を真剣に聞き、土を半分入れてから、慎重に苗を植え、再び土をいれました。


水をたくさんあげると大きく成長することを知り、おいしい野菜にしようと水やりを一生懸命に頑張っています。
どんな風に成長するのか楽しみです。

ICTサポーターの先生に、タブレットを使った学習の仕方を教えてもらいました。
チームズを使った課題の提出の仕方や、ミライシードでの課題の取り組み方を学びました。
タブレットを使った学習にどんどん慣れてきている5年生。言われたことをすぐに理解して、集中して取り組んでいました。
ミライシードでのドリル学習のやり方が分かり、休み時間等、空いた時間を使って自主的に意欲的に取り組んでいる姿が見られます。
これからも、タブレットを有効に活用して学習していきたいと思います。


図画工作科の時間に「ひみつのたまご」という作品を作ります。
まずはだれも見たことのない、自分だけの秘密のたまごをかいています。
このあと、どんなたまごになるのか、何がうまれてくるのか、とても楽しみです。



算数科「なかまづくりとかず」の学習の様子です。先生の話をしっかりと聞き、指でしっかりと数を数え、丁寧に数字を書く姿が見られました。しっかりと学習に取り組んでいます。

国語科「国語辞典を使おう」の学習の様子です。言葉を調べることを通し、国語辞典の使い方に慣れていきます。分からない言葉を辞書で調べる習慣を付け、いろいろな言葉に親しんでいってほしいと願っています。

今日から杉っ子スポーツフェスタに向け、4年生の杉っ子ソーランの練習を始めました。去年よりもパワーアップし、さらにかっこいい杉っ子ソーランを披露しようと、4年生はやる気いっぱいです。


算数科の体積を求める活動でICT端末を活用して学習を行っています。子供たちは直方体を組み合わせた立体の体積を求める活動に取り組み、どこで立体を分割しようかとICT端末を用いて真剣に考えました。

2年生が1年生に校歌を教えました。
お兄さん、お姉さんとして、1年生の前で一生懸命に校歌を歌い、お手本を示しました。
色団結成集会で1年生の校歌を聞くのが楽しみです。


交通安全教室を行いました。
射水警察署や交通安全協会の方から、自転車に関する基本的な知識や、道路を通行するときのルールを教えていただきました。

子供たちはよく話を聞き、真剣に練習に取り組んでいました。

自転車を貸してださったご家庭の方、ありがとうございました。
交通安全教室を行いました。
警察や交通安全協会の方から、交差点ではまず止まり、右、左、右を確認し、手を挙げて渡ること、自分の命は自分で守ることを教えていただきました。
近くの交差点まで実際に歩き、交差点での歩き方のポイントを確かめながら渡りました。



教えていただいたことをしっかり守り、安全な登下校に努めていきます。