タブレットを使って、プログラミング学習に取り組みました。
「立つ」「しゃがむ」「拍手する」等の命令を入力し、自分の思うように動かすという内容でした。
初めての学習でしたが、とても楽しそうにしていました。
タブレットを活用して、いろいろな学習に取り組んでいきます。
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タブレットを使って、プログラミング学習に取り組みました。
「立つ」「しゃがむ」「拍手する」等の命令を入力し、自分の思うように動かすという内容でした。
初めての学習でしたが、とても楽しそうにしていました。
タブレットを活用して、いろいろな学習に取り組んでいきます。



射水っ子体力アップ支援事業で茅野先生をお招きし、体力がアップするような運動に取り組みました。
運動だけでなく、頭の体操、心の成長についても教えていただきました。
元気に動いたり、話を聞いたりして、子供たちは満足そうでした。



自分たちで育てたサツマイモを使って、サツマイモパーティーをしました。
作るものをクラスごとに決め、調理しました。
初めて包丁を使うという子供もいて、ドキドキでした。
とてもいい体験ができました。



10月21日(木)に校外学習でねいの里と歌の森運動公園に行きました。
天気にも恵まれ、外の活動も楽しくできました。
普段はできない貴重な体験ばかりで、子供たちはとても満足そうでした。






図画工作科の版画で「アマビエ」を作っています。
「疫病がはやったらアマビエを見せなさい」と言われた江戸時代の妖怪です。
子供たち一人一人が思い描くアマビエが、どう表現されるのか楽しみです。
また、背景にマーブリングをした台紙も作りました。



10月19日(火)の2限目に、持久走記録会を行いました。
晴天の中、「記録を一秒でも縮めよう」「最後まで諦めずに走り抜こう」と一生懸命に走りました。
最高タイムが出た子供も多く、どの子供も自分らしくがんばりました。


生活科の時間に、ハツカダイコンを植えました。
夏野菜の一人一鉢とは違い、学級花壇に植えてみんなで育てます。
種を見たとき、「小さい!」と、とても驚いていました。
いつ芽がでてくるのか楽しみです。


5月から学校の中庭で育てていたサツマイモを掘りました。
草を抜いたり、蔓返しをしたり、観察をしたりして、愛情をかけて育てたサツマイモです。
たくさん収穫することができてとても喜んでいました。
持ち帰って、料理する日が楽しみです。


生活科の時間に、家からもってきた材料を使ってペットボトルカーを作りました。
キリを使って穴を開けたり、おもりを使って重さを調整したりして作った、自分だけのペットボトルカーです。
だれが一番遠くまで走らせることができるのか楽しみながら、学習を進めています。


国際交流活動で、ジョセフ先生に来ていただきました。
今回のテーマは、「世界の音楽」で、日本を含め9つの国の音楽を勉強しました。
最後にオペラを歌ってくださり、子供たちも感動していました。
3学期の国際交流活動も楽しみです。

