３年生になってリコーダーの学習が始まりました。リコーダーの扱い方や、吹くときの姿勢等を学習しています。最初に学習した音は、「シ」でした。タンギングを意識しながら「シ」の音を吹くことができた子供たちは、「上手に吹けたよ」と嬉しそうに教えてくれました。
３年生 音楽科 リコーダーをしています！
栽培・掲示委員会 花を植えにいきました
６月８日（月）の委員会の時間に、栽培・掲示委員は、みしま野苑ひかりに行き、利用者の方と一緒に花の苗を植えました。花屋の方に植え方を教えてもらいながら、利用者さんと楽しく植えました。また、利用者さんにも植え方を優しく教えていただだきました。子供たちは、今後は植えた苗に継続して水やりに行きたいと意欲をもっています。きれいなお花が咲き続けることを楽しみにしていました。
１年生 図画工作科 「ちょきちょきかざり」
図工の時間に、はさみの使い方を学習しています。はさみの持ち方に気を付け、切るときは紙を動かすことを意識しながら活動しています。「かわいいね。」「この形どうやったら作れたの？」と友達と話をしながら活動していました。かわいいかざりが完成して、子供たちから笑顔が見られました。
２年生 校外学習
２年生は、６月５日（金）に、自然とも友達とも仲よくなるという目当てをもち、ねいの里と太閤山ランドに行ってきました。
ねいの里では、虫獲り、樹木や剥製の観察、バードコール作りをしました。快晴の中、森林で元気に活動する子供たちでした。
太閤山ランドでは、お弁当を食べた後、大きな遊具で遊びました。
帰校後、目当てを達成できたかみんなでふり返りをしました。おうちでも話を聞いてあげてください。
１年生 生活科 さつまいもの苗を植えたよ
学校の畑にさつまいもの苗を植えました。用務員の高波さんに植え方を教えてもらい、「大きく育ってね。」という気持ちをこめて植えました。
秋に大きなさつまいもができるのを楽しみにしている様子でした。
6年生 校外学習
6年生は、6/2（火）金沢へ終日校外学習に行きました。
金沢に着いて、まず石川県立歴史博物館に行きました。班に分かれて展示を鑑賞し、歴史に関することについて理解を深めることができました。
次に、兼六園と金沢城公園に行きました。
兼六園では、班のみんなで事前に決めたスポットを散策しました。風情のある庭園に、思いを馳せる様子が見られました。
金沢城公園では、五十間長屋に行ったり、公園内を散策したりしました。前田藩の歴史を肌で感じることができました。
全員で安全に、楽しい校外学習にすることができました。この学びを普段の学習に生かしていきたいと思います。
４年生 総合～森と水の関係を追究する～
総合的な学習の時間では、水についての追究を進めています。
今回は、民間の会社と連携して、水と森の関係についてオンラインによる学習をしました。
わたしたちの生活に欠かせない水は、豊かな森が長い年月を経てうみだしていることを学んだ子供たち。その森を守るために人々が工夫や努力をしていることや、未来の世代に引き継ぐために自然を守っていくことの大切さに気付くことができました。
6年生 租税教室
6年生は、租税教室で税のことについて学習しました。
税に関する動画を見たり、クイズを解いたりして楽しく学ぶことができました。
教室の最後に、全員がレプリカの1億円を触らせていただき、普段触れることのできない大金に目を丸くしていました。
みんなのくらしを支える税金について、これからの学習でさらに理解を深めたいと意欲を高めています。
５年生 家庭科 ゆで野菜の調理実習
家庭科の学習で初めての調理実習を行いました。今回は「青菜のおひたし」と「ゆでいも」の調理に挑戦しました。
子供たちは、包丁やピーラーの使い方やゆで加減にドキドキしながらも、グループで声をかけ合ったり役割分担をしたりして、てきぱきと調理を進めていました。また、今回は三ヶ地域の食会にみなさんにも学校応援ボランティアとして来ていただき、子供たちが安全に調理できるように力を貸していただきました。
ほうれん草はたっぷりの水をふっとうさせて、短時間でゆでること、逆にじゃがいもは食材がかぶるくらいの水でやわらかくなるまでじっくりゆでること等、食材に合った正しいゆで方を学習し、実践することができました。自分たちで作ったおひたしとゆでいもを味見してみると、「おいしい！」「また作りたい！」ととても満足そうな様子でした。振り返りには「ちょうどいい固さにゆでるのが難しかった」「初めて最初から最後まで自分で作ってみて、お母さんの大変さが分かった」などの感想がありました。調理の大変さに気付き、家族へ感謝の気持ちを感じることができた、実りのある調理実習となりました。
５年 外国語科「When is your birthday？」
５年生は、ＡＬＴのジョイディ先生と一緒に外国語科の授業に意欲的に取り組んでいます。「When is your birthday？」の学習では、友達の誕生日を英語でたずねたり自分の誕生日を答えたりすることを目指しています。今日の授業では、班で誕生日をたずね合い、誕生日の順番に正しく並ぶことができました。最後には、クラスの全員で誕生日の順番に並ぶこともできました。英語を使って進んでコミュニケーションを図ることをこれからも続けていってほしいです。
