読み込み中…
家庭科では手縫いの学習に取り組んでいます。今回は手縫いの基本となる「玉結び」と「玉止め」に挑戦しました。
最初にやり方の動画を見てイメージをもったり、ポイントを確認したりしてから実際にやってみました。特に玉止めは、針に糸を巻き、巻いた部分をちょうどよい力加減で押さえながら針を引き抜くことが難しかったようです。それでも、友達と教え合ったり学校応援ボランティアの方に手を貸していただいたりしながら、何度も練習を重ねていました。きれいにできたときの嬉しそうな笑顔が印象的でした。
これからは、並縫い等基本的な縫い方を学習していきます。手縫いの学習を通して、物を大切にする心や自分たちの生活に生かす力を育んでいきたいです。
リンクはこちら
算数科では、講師の先生をお招きしてそろばんの学習に取り組みました。
３年生で学習したことを復習しながら、難しい計算や買い物を想定したお釣りの算出問題に取り組みました。
大きな数の場合も、小数の場合も、そろばんを使うと簡単に答えを求めることができることに気付き、意欲をもってチャレンジしていました。
1年生は生活科でアサガオを育てています。毎朝の水やりをしながら、「つぼみができている！」「紫色の花が咲いたよ！」と嬉しそうに気付いたことを話す子供たちの姿が見られました。
生活科の時間に、つぼみや花の数を数えたり、色や形等を観察したりして、アサガオの成長を記録しました。
「つぼみの先が、ねじれていたよ」「もっと大きくなってほしいな」と子供たちは観察して気付いたことや思ったことを話し合っていました。
6年生は、図画工作科の授業で、将来の自分を想像した製作活動をしています。
今日は、骨組みに紙粘土を付けて、人間の体を表現しました。関節の動きや筋肉の付き方を表現することに苦戦していた様子でしたが、友達や先生のアドバイスを聞いて、粘り強く取り組んでいました。
野球選手やサッカー選手、ラーメン屋の大将、美容師等、様々な作品がありました。完成するのが楽しみです。
６月２９日（月）の６限目のクラブは一学期最終でした。そこで今回は初めて試合形式で取り組みました。
チームのメンバーに「頑張れ！」「ドンマイ！」等の声をかけている子供たちが多く、チーム一丸となって楽しく活動していました。
試合が終わった後も「楽しかった！」「またやりたいな」という声がたくさん聞こえてきました。
ICTの学習の時間にアプリケーション”Canva”を活用しました。子供たちは操作の仕方を学び画像の大きさや文字の位置を工夫していました。
国語科では、新聞を作る学習に取り組みます。これまでに学んだICTのスキルを生かし、調べたことや伝えたいことを明確にしながら学習を進めていきたいと思います。
生活委員会では、毎月２５日にあいさつ運動を行っています。生活委員会の子供たちが玄関前に立ち、さわやかなあいさつの手本を示していました。今年度は、杉っ子あいさつレベルアップ表のレベル３「大きな声であいさつをする」を目指しています。杉っ子みんながレベル３を意識して、元気いっぱいのあいさつをしていました。中には、レベル５「目を見て自分から大きな声であいさつをする」ができていた人もいました。これからもさわやかなあいさつを意識して過ごしてほしいです。
６月２５日（木）に全校ミニ集会を行いました。
集会では「集会委員会に体を向けて最後まで静かに話を聞く」「縦割り班でゲームを楽しむ」の２つの目当てを意識して取り組みました。
始めの言葉やゲームの説明等の話を聞く時間は、しっかり体を向けて真剣に聞いていました。
また、縦割り班で取り組んだジェスチャーゲームでは、異学年の友達と協力しながら楽しそうにゲームに挑戦していました。
全校合唱では笑顔で気持ちよく歌う子供たちの歌声が体育館中に響き渡りました。
６月２５日（木）の朝読書の時間に、今年度３回目の本の読み聞かせをしていただきました。読み聞かせの先生の抑揚のある読み方で、子供たちは物語にぐっと惹きつけられていました。ぜひおうちで感想を聞いたり、親子で読書に取り組んだりしてみてください。
