カテゴリー:６年生

　10/13（火）6年生は、日頃から地域で尽力してくださっている民生委員さんからのお話を聞きました。

　民生委員さんが普段どのようなことをしているのかについて、スライドで分かりやすくお話していただきました。子供たちは初めのうちは、実感が湧いていない様子でしたが、お話を聞いて自分たちがたくさん支えられていることに気付いたようです。

　日頃から様々な方への感謝を忘れず過ごしていこうという気持ちが高まりました。

　6年生は、ステージ発表会の予行演習を終えての振り返りを行いました。2～5年生の発表を間近で見て、演技から伝わってきた一生懸命さに感動していました。また、自分たちの演技を振り返って「まだ振り付けを大きくできそう」「違う表現の仕方もありそう」といった声が挙がっていました。

　振り返った後、子供たちはすぐに演技の改善に取り組んでいました。今までの練習よりも一層よいものを創り上げたいという思いが出てきたようです。ステージ発表会本番まで残り数日ですが、自分たちの目指す姿に向かって精一杯取り組むことができるよう支援していきたいと思います。

　6年生は、家庭科でトートバッグを製作しています。

　学校応援ボランティアの方々にも協力していただき、学習を進めています。まち針の付け方やミシンの使い方に苦戦しながらも、教わったことを基に、班のメンバーで協力しながら製作している様子が見られました。

　子供たちは、自分だけのトートバッグの完成を心待ちにしています。

　9/10（木）、宿泊学習2日目は野外炊飯でカレーライス作りを行いました。

　薪を割ることに苦戦している様子でしたが、メンバーと協力してなんとか火をおこすことができました。米を研いだり、野菜を切ったりする活動でも、先生の指示を聞きながら、協力する様子が見られました。初めての野外炊飯でしたが、手際よく調理していました。自分たちで作ったカレーは、また違った美味しさがあったようです。

　活動が終わり、退所式では「つながり」の大切さについてお話を聞きました。今回の宿泊学習で、協力することや時間を守ること、挨拶をすることの大切さを学ぶことができました。子供たちは、この学びを学校生活に生かしていきたいと意欲を高めています。

　6年生は9/9（水）～9/10（木）、能登青少年交流の家で宿泊学習を行いました。

　1日目の午後は、クラフト製作に取り組みました。「貝殻アート」と「クリアキャンドル」をしました。

　どちらのクラフトでも、貝殻を貼り付けたり、砂を入れたりするなど、能登ならではの作品を作りあげました。

　夕べの集いでは、太閤山小学校のみなさんと交流しました。同じ中学校に進学する仲間と、楽しい時間を過ごすことができたようです。

　夜は、体育館でキャンドルサービスを行いました。火の守に選ばれた児童は、能登から下りてきた火の神から６つの火を受け取り、堂々と誓いを宣言しました。

　また、出し物係からのゲームを全力で楽しみ、思い出に残るキャンドルサービスになりました。

　6年生は始業式の後、学年集会を行いました。

前半は、2学期を迎えるにあたって、行事の予定や心構え等、大切な話を聞きました。今年度の重点目標である「３つのこう動」を、学校生活にどのように生かしていくかについて真剣に考える様子が見られました。

後半は、みんなが楽しみにしている宿泊学習のことについて話を聞きました。能登青少年交流の家での水辺の活動や野外炊飯等を、心待ちにしているようでした。

2学期は、様々な行事を経験しながら、学校のリーダーとしてさらに成長できるよう子供たちを支援していきたいと思います。

　7/17（金）に6年生は着衣泳を行いました。

服を着たままプールに入る感覚は普段とは違うことを実感し、「泳ぎにくい」「服が水を吸って重い」といった声が挙がっていました

もし溺れたときには、泳ぐことよりも浮くことの方が重要であることを学び、服に空気を入れたり、ペットボトルを使ったりすることで楽に浮くことができました。

授業の最後には、6年間お世話になったプールに「ありがとうございました」と大きな声で伝え、小学校生活最後の水泳学習をよい形で締めくくることができました。

　7/14(火)、6年生はICTサポーターの先生に教えていただき、Canvaを使って自己紹介カードを作りました。

Canvaをあまり使ったことがない児童が大半でしたが、授業が終わる頃にはCanvaマスターになっていました。

デザインの豊富さや編集のしやすさに子供たちは驚いている様子でした。委員会活動や普段の授業でも活用していきたいという思いを高めていました。

　6年生は、図画工作科の授業で、将来の自分を想像した製作活動をしています。

今日は、骨組みに紙粘土を付けて、人間の体を表現しました。関節の動きや筋肉の付き方を表現することに苦戦していた様子でしたが、友達や先生のアドバイスを聞いて、粘り強く取り組んでいました。

野球選手やサッカー選手、ラーメン屋の大将、美容師等、様々な作品がありました。完成するのが楽しみです。

6年生は家庭科の調理実習で野菜炒めを作りました。

応援ボランティアのみなさんにもお手伝いいただき、具材の切り方や具材を入れる順番に気を付けて調理しました。

たまねぎやピーマン、ハム等様々な具材を入れ、彩りのよい野菜炒めに仕上げることができました。

普段は苦手な野菜がある子供も、自分たちが作った野菜炒めを味わって食べました。

家庭でも、野菜炒めにチャレンジしてみようという声が多数あり、よい調理実習になりました。